2025年6月6日，河北大学历史学院举行“毓秀史学讲坛”第131讲。中国社会科学院经济研究所隋福民教授应邀到来，以“第五次无锡、保定农村调查的实施进展以及当下任务”为题举办讲座，由杨学新教授主持，学院师生通过线上线下的方式积极参与。

讲座伊始，隋福民老师简要介绍了无锡、保定农村调查的由来与历史价值。无锡和保定因其分别代表了工商业发达和农业经济为主的典型区域，具有重大的研究价值。隋老师介绍，第一次调查始自1930年，由陈翰笙先生主导，涵盖无锡11个村、保定11个村。历经近百年，无锡、保定农村调查已进行至第五次，这一历史追踪调查是中国近现代农村调查史上对同一地域农户经济状况长时段连续追踪调查，积累数千户农户家庭连续演变数据，在国内外罕见，为提出新民主主义理论、指明农村发展方向、研究中国式现代化等提供微观实证基础。

隋福民老师随后详细阐述了第五次调查的重要意义。当前，中国正处于建党百年、建国七十余年、改革开放四十余年的重要历史节点，面临着世界百年未有之大变局。在此背景下，通过调查总结历史经验、讲好中国故事、构建中国式现代化理论显得尤为重要。此次调查不仅是对历史的延续，更是对新时代中国农村发展的深入探索。

接着，隋福民老师介绍了第五次“无锡、保定农村调查”已完成的工作。团队对前四次调查的资料进行了系统整理，建立并逐步完善了数据库。通过实地走访无锡的村庄，获得了大量第一手的研究资料。同时，团队积极与地方党政领导机构、统计局、档案局等对接，还广泛接触了有志于研究无锡地方的学者群体。在农户层面的连接工作上，团队克服重重困难，完成了大部分村的调查户名单梳理。此外，团队还制定了详尽的调查表、调查手册、访谈提纲等，为正式调查奠定了坚实基础。

在分享调查总结与实践经验时，隋福民老师指出，尽管调查难度极大，村庄实态发生了巨大变化，但调查团队凭借顽强的意志和科学的组织，展现了强大的综合素质。隋老师还特别提到，调查主体以青年学生为主，他们的活力与冲劲为调查注入了新的动力。在调查过程中，团队注重复盘与沟通，根据不同村委/社区的实际情况灵活调整调查模式，确保了调查的顺利进行。

讲座最后，隋福民老师向参与调查的同学们提出了几点注意事项。他强调，调查是一项艰苦的工作，需要做好心理准备，克服各种困难。调查员要熟悉问卷、了解当地农村情况，与调查对象建立信任关系。在沟通时要平和尊重，避免争论，善于通过拉家常的方式获取信息。同时，要注重调查语言的通俗易懂，具备一定的控场能力，善于引导调查对象。隋老师提醒同学们，调查不仅是收集数据的过程，更是培养问题意识、提升研究能力的难得机会。

在互动环节中，同学们积极提问，就调查方法、数据分析以及具体参与时间等问题与隋福民老师进行了交流。隋老师逐一给予耐心解答，现场气氛活跃。

最后，杨学新教授对隋福民老师所做的精彩宣讲表达感谢，指出隋福民老师的分享，使师生们对无锡、保定农村调查的全貌有了更为深入和全面地认识；此项调查工作不仅传承了调查研究的优良传统，更在培养青年学者的实践能力方面发挥了重要作用。他鼓励在场师生积极投身于此类学术实践活动中，以提升自身的研究素养与能力。