6月20日上午，河北大学历史学院举行“毓秀史学讲坛”第102讲，中国社会科学院经济研究所研究员隋福民应邀做“中国社会性质论战与第一次无锡、保定农村调查”的讲座。学院师生积极到场聆听，讲座由魏国栋副院长主持。

本次讲座内容主要由三部分组成：一、中国社会性质论战（背景、主要历史脉络、争论的主要问题）；二、陈翰笙领导的无锡、保定农村经济调查（缘起、历史过程、主要成果）；三、中国农村社会性质论战（中国农村经济研究会）。

首先，隋老师为大家解析了中国社会性质论战的内涵，即20世纪20年代末30年代初对中国社会性质的论辩。隋老师从三个方面加以论述，即中国社会性质论战、中国社会史论战、中国农村社会性质论战，问题侧重于“中国到底是什么社会？”“了解现在需要追寻历史：历史的回溯”“中国农村是中国社会的主体：了解社会需要先了解农村”。在此背景下，当时形成了三个派别：新思潮派、动力派、新生命派。隋老师强调中国共产党认识中国社会性质也经历了一个过程：1922年，中国共产党参加完共产国际召开的远东各国共产党及民族革命团体第一次代表大会后，指出中国是一个“半独立的封建国家”；中共六大指出“中国现在的地位是半殖民地”“现在的中国经济政治制度，的确应当规定为半封建制度”。

接着，隋老师指出1927年大革命失败后，中共中央机关刊物《向导》被迫停刊。中央机关从武汉迁到上海，决定出版刊物《布尔塞维克》。《布尔塞维克》于1927年10月创刊，至1932年7月，共编辑出版52期。李立三在《中国革命的根本问题》（该文刊载于《布尔塞维克》）中论证了中国半殖民地半封建的社会性质，强调要坚持中国共产党领导反帝反封建革命斗争，特别是坚持土地革命斗争的正确方向。另外，动力派和新思潮派就帝国主义和中国社会经济发展的关系、封建势力在中国社会经济中的地位也发表不同的见解。

随后，隋老师深入讨论了陈翰笙的学术历程及活动。陈翰笙是著名社会科学家、社会活动家、中国当代经济学家，被称为“当代经济学家之父”。先后就读于美国波莫纳大学、芝加哥大学，1922年去柏林大学钻研东欧史，1924年获博士学位回国，在北京大学任教授。北大期间认识了李大钊，在李大钊的介绍下，加入了共产国际。1926年，陈翰笙意识到研究中国农村经济和农民问题，要着重研究历史和现状，特别是要关注苏联的社会科学研究和我国的农村经济。1928年，陈翰笙应蔡元培之邀，到中央研究院社会科学研究所，担任社会学组主任。1929年，当时社会学组已完成的研究工作为陈翰笙和王寅生合著的《黑龙江流域中的农民与地主》，正在进行的项目有陶孟和和曲殿元的杭嘉湖农业调查。无锡农业调查列入了1929年的计划，预备在暑假期间完成。1929年的调查计划还有上海杨树浦社会调查，由王际昌和罗志儒主持。

隋老师提到，当时社会学组主张在江苏、河北、广东，工业化程度最高的三省开始从事实地调查，在陈翰笙看来，这三个地方是工商业比较发达且对农村经济影响较大的地区，通过了解这三个地方的生产关系演变，可以对中国整个社会有一个全面而准确的认识，从而能够认清中国社会特点及演变逻辑，并进而找到社会进步的对策和方略。无锡能够进入调查视野，主要在于“无锡是纯粹中国工商业资本最发达的一个地方，上海、天津、广州、汉口固然比它还更发达，但只是一些外国资本的市场。”调查团对于调查保定（清苑）也是满意的。因为“以清苑之农村经济，颇足代表河北平原区域之一般状况，亦可称华北农业兴盛地方之代表区。”

无锡和保定一南一北，无锡在长江以南下游，是水稻、冬麦兼蚕桑的稻作区；保定在华北平原，是冬麦杂粮兼棉花的旱作物区。两处正代表全国南部和北部（边疆除外）主要农作物区的情况，即均以粮食生产为主，同时经济作物有一定的发展。无锡的调查是从1929年的7月初开始，至9月底结束，历时近3个月。7月初，调查团在无锡城中的崇安寺小学先设立总办事处，由无锡籍学生王寅生主持常务工作，陈翰笙则常来无锡指导、检查。保定（清苑）的调查是1930年5月开始的，8月份结束。保定调查是中央研究院社会科学研究所与北平社会调查所合作完成的，但组织者仍为陈翰笙，主要调查者仍为王寅生等人。

最后，隋老师概括了中国农村社会性质论战的主要问题有两个：第一是关于农村经济的研究方法，即是以生产力还是以生产关系作为研究的主要对象；第二是关于中国农村社会的性质问题，即是半殖民地半封建的还是资本主义的性质。以无锡、保定农村经济调查为基础的中国农村经济研究，为国家培养了大批的马克思主义经济学家，如王寅生、张锡昌、薛暮桥、刘端生、秦柳方、孙冶方、钱俊瑞、廖凯声、姜君辰等。正如《中国共产党的九十年》中所言，“陈翰笙组织的农村社会调查团，以马克思主义为指导，为研究中国的社会性质进行了广泛而深入的社会调查。1933年，他和薛暮桥等人成立中国农村经济研究会，并创办《中国农村》月刊，刊登大量调查报告和论文，论证改革封建土地制度的必要性，对党所领导的土地革命起了配合作用。”

讲座结束后，唐晔老师进行与谈，他谈到南北方一些城市兴盛的原因，同时也提到随着社会变迁，农村向城镇化、市场化的发展态势。随后，学生也围绕讲座内容，从中国社会性质论战的理论与实践层面、中国传统国家形态对中国乡村的影响等进行提问，隋老师皆给予了详细的回答，最后讲座在热烈的讨论中圆满结束。