11月2日上午，青年教师本科课程新开课论证会在线上举行，会议邀请历史学系、世界史系主任、考古学系主任、副主任，校级、院级教学督导担任指导专家。论证会由教学秘书主持，副院长衣长春参加会议并阐述了本次论证会新加试讲及答辩环节的意义，并要求与会专家围绕五个方面的内容发表论证意见，严格把关新开课质量。
（论证会会议流程）
学院青年教师袁跃华、张林君、刘静垚、郎丰霞分别申请了通识通选类课程和专业选修类课程。各位教师选取了课程的一个章节做了课程试讲。申报材料则从课程简介、教学目标、课程内容、学时安排、课程考核方式等方面进行全面展示，说明开设此课程的重要性和必要性。
（线上论证会）
与会专家在听取了汇报并详细审阅了申报材料后，围绕课程内容安排的科学性、学时分配的合理性、课程大纲撰写的规范性、PPT的制作质量和课程思政元素的提取、教材的选用，甚至如何克服“口头语”等方面提出了很多有建设性的意见和建议。
衣长春副院长强调以一流本科课程建设为契机，突出申报课程的“两性一度”、新技术与教学的融合与前沿性课程类型模式，推进学院课程建设的深入发展，并提出关注青年教师成长的五点具体评议原则：一是课程是否有价值；二是课程思政如何体现；三是教材选用是否符合规定；四是教学方法是否科学？教学实践是否突出，课程能否激发同学们的思考和潜能；五是教学能力的体现。
评议环节，指导专家对于需要修改的课程大纲及申报材料集中到课程思政方面进行集体重点评议，并根据评议要求各自整理评议意见，反馈给申报教师。同时要求各位申报教师根据专家意见和建议，重新凝练整理材料，进一步完善新开课程的大纲和内容，为今后将课程讲出价值性和科学性做好充足准备。
总之，青年教师新开课论证会是培养方案制定工作的重要一环，不但有利于青年教师的教学能力的提升，也对其教学规范和教学能力提出了具体的要求，并从开课源头确保一流本科建设的稳步发展，对本科生教学工作具有重要的指导意义。学院对此项工作从规范到重视，以期通过论证会的契机，在加强教学管理各层面沟通的同时，提高教学大纲撰写的质量，提升教师，特别是青年教师的授课水平和责任感和使命感，为培养高质量的本科生奠定坚实的思想和能力基础。
