为进一步推动史学拔尖人才培养模式改革进程，加快学院一流本科专业建设速度，2021年7月3日-4日，我院师生38人，深入太行山腹地，完成了河北井陉于家村历史文化调研(教学实践）活动。

（调查队师生到达于家石头村，背景为戏台）

于家石头村是河北省惟一的古村落省级文物保护单位。“垒石成墙、劈石为瓦”，形成了极具特色的村落风貌。村落空间体现了传统的河北山居文化，宗族文化特点。大量极具当地特色的住宅、戏台、庙宇等石质建筑分布于村落之中，形成了独特的历史文化空间，为我院学生的历史文化调研活动提供了极具特色的范本。自2020年12月始，学院在强调理论和实践、知识与技能的融通，有效拓展学生能力训练的基础上，启动创建高质量创新实践平台工作，确定了将“于家石头村调研项目”做成首个创新性的教学实践案例。2021年1月18日，学院举办“于家石头村教学调研项目”解读会，会上推出了石头村八大调研选题，为同学们指定了寒假阅读书目，布置了假期走访调查任务。4月22日晚，以同学们的寒假调查报告为底本，学院组织召开了“2020-2021学年乡土历史文化调研成果交流会”，完成了对调研队成员最后人选的考察。7月1日晚召开了行前动员会，导师吕志茹教授专门为同学们做了《口述资料的采集》的专题讲座。

（吕志茹老师调研前为同学们做口述资料的采集专题讲座）

在前期大量工作的基础上，7月3日-4日师生38人分成8个调研小组，围绕宗族与村落、供水与排水系统、戏台与庙宇、太行山村落的共性与特殊性、古村落开发的困境与出路、民间传说与史书、抗日战争中的石头村、于氏家族女性婚姻问题八个方面进行了深入地走访、调查。

调研中，师生们不辞辛苦，在高温下上山下河、走街串巷，寻访定位古迹庙宇，丈量住宅、房基地，调查宗族祠堂，拍摄各类碑刻，寻访戏曲传承人，族谱修订参与者、听街头老人讲抗战故事……在两天的走访中收获颇丰。一是妇女、水利等问题的口述史进展顺利；二是宗族问题找到了新线索——木尧详年编写的新家谱；三是山村空间布局组登南山、探水池，初步勾勒出村庄空间的发展脉络。四是在采访剧团老成员的基础上，乡村剧社的历史叙事设想基本成立；五是村民支援南山抗战部队给养的口述材料细化了太行山抗战历史；六是石头村外宣文本中的翻译问题及标志、路牌的英文规范材料基本搜集完全……。下一步，师生们将利用暑假时间抓紧时间整理资料，最终完成高质量的调研报告。同时，在实地调研石头村后，师生们也发现了一些问题，积累了一些建设性的意见和建议，他们正在争取把其中一些调研成果直接转化为石头村旅游发展规划意见，助力“古村+休闲”、“古村+旅游”、“古村+研学”等模式的形成和发展。

（口述史调查进展顺利）

（师生们不辞辛苦，在高温下上山下河、走街串巷）

（山村空间布局组登南山、探水池，初步勾勒出村庄空间的发展脉络）

调研中大家纷纷表示教学实践活动形式创新，意义重大。一方面，同学们通过实地走访、调查口述，聆听“老故事”，还原“老场景”，可以将在专业课上的理论知识，应用到教学实践中来。这是一个巩固课堂知识，重新建构新的知识体系，进行重新创作的过程，能使同学们更深刻地认识到历史学专业的价值和意义。另一方面，实践活动也将本科“课程思政”搬到了田野乡间，家乡故土，使同学们在调研、走访过程中直观地接触、体悟、关注历史文化，从而更好的认识民族历史文化的价值，更好地传承赓续优秀的历史文化遗产，从而达到宣传主流价值观，弘扬社会正能量，提升文化自信的目的。